说到早恋这个问题，相信很多老师、家长以及学生都遭遇过。作为老师和家长自然不希望学生早恋，毕竟从概率上讲，早恋最终分手的概率很大，而且对学习成绩大概率会造成一定的影响。所以为了避免类似情况发生，家长和老师们都希望学生不要早恋。
然而对于处于青春期的学生而言，早恋是一种很常见的情况，产生早恋的心理是正常的。
所以有时候难免会出现学生和老师站在对立面的情况，此时如果沟通得当，那么就能有效避免学生早恋越陷越深，从而回归正常学习生活中。反之，如果沟通不当，那么就可能导致严重的后果。
高二学生跳河轻生，家属称因早恋被班主任针对
朱同学是江苏泰州某中学的一名高二学生，然而让人没想到的是，他最终选择通过极端行为表达自己的不满，结束了自己的一生。在10月12日的凌晨，他从一所大桥跳下，结束了自己年轻的生命。
原本青春年少，大有可为的他为何会做出如此极端的决定呢？
此事与早恋有所关联。朱同学在高中时与一名女生坠入了爱河，彼此关系不错。得知朱同学早恋后，其班主任兼历史老师焦老师多次与朱同学以及该女生进行沟通，希望结束早恋关系，担心因此影响成绩。
对于焦老师的初衷，倒没多大问题，只是在沟通过程中，焦老师的用词用语有些过了，使用了一些羞辱性的词语，对朱同学的自尊心造成了较大的打击。
网上曝光了朱同学生前与女友的聊天记录，其中朱同学说：
“反正（焦老师）说起坏话来直叫一个滔滔不绝。”
其女友也表示：
“大部分对你人身攻击开导我们。”
遗书曝光引人深思
朱同学离世后，其家属曝光了他生前所写的遗书，遗书主要分为3个部分，第一部分是对焦老师的控诉，说焦老师平时总是指责自己“死不要脸、脸皮厚”，同时还有其他的一些侮辱性词汇。焦老师认为早恋会影响他俩的学习成绩，而朱同学表示：
“就拿这次考试来说，她（女友）成绩并未有起伏，我反而进步了几名，进入高二，我也在慢慢改掉自己以前的坏毛病，也对未来充满憧憬，也渴望得到你的认可，可是你除了会看到我的差，你还会看到什么？拿成绩逼着（女友）不理我，一次又一次，你知道你每次因为找她反而对我们平衡的学习有多大影响吗？”
第二部分则是女友的告别，朱同学表达了自己对女友的喜爱，也憧憬过未来的生活。对于自己做出的选择，他希望女友今后能考上一所好大学，找到一个比他更优秀的人托付一生。
第三部分是对父母的愧疚，给父母真诚地说了一句“对不起”。
一些感受
针对学生早恋问题，我想全国大多数家长和老师都会持一个反对的态度，确实从概率上来说，早恋对学生学习成绩的影响的确比较大，而且最终的成功率很低。毕竟校园中的恋情考虑的因素很少，喜欢就是喜欢。然而到了社会上之后，你会发现喜欢并不一定合适，合适并不一定喜欢。所以从校园情侣走到婚姻殿堂的少之又少。
不过即便早恋不值得推荐，但是在老师和学生沟通过程中也需要讲究方法和技巧。首先最基本的是不能对学生进行人身攻击，这是对学生最基本的尊重，也是作为教师最基本的职业道德。
合理的沟通讲究的是平等，在老师和学生针对此问题进行沟通时，不建议大家过度地施压，而应该和学生处于平等的地位，将早恋可能带来的利弊进行理性分析，让学生知晓。
此外， 不一定非要放大早恋的劣势，有时甚至可以“借助早恋”让学生更加努力地学习。这儿解释一下，比如当我们知道两位同学处于早恋中，此时找到男生谈话时，可以和他聊聊未来，比如如果今后你们二人要走到最后，那么就必须得面临生活的压力，而你如果爱她，难道不应该给她一个更优质的生活条件吗？难道你忍心让她和你一起吃苦吗？所以，你现在最应该做的就是努力学习，争取考上一所好大学，将来找到一份好工作，这样你才能给她想要的生活。
总的来说，有效的沟通是建立在彼此平等，互相尊重的基础上，如果强行施压，很难让学生从心底里认同，有时甚至会导致极其严重的后果。你说呢？
