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前不久，奇葩说第七集有个辩题：#父母该不该告诉孩子家里不富裕#
看完我感触很深，时代不同了，我们父母一辈生而匮乏、饱经磨难，即使家里条件还可以，依旧不敢吃穿。而如今的孩子，生在很好的年代，随着经济条件的突飞猛进，孩子的金钱观、价值观显得尤为重要。
该不该告诉孩子家里不富裕，其实是一个伪命题，可以说，当然也可以不说，没有标准答案，重要的是如何给孩子建立一个正确的金钱观。
今天我们就来聊聊，跟孩子谈钱的两大误区，以及如何正确培养孩子的金钱观这个话题。
1
只爱吃鱼头的父母
给孩子压上了沉重的包袱
跟孩子谈钱的第一个误区是——喜欢自我感动和自我牺牲。
“父母挣钱不容易，供你吃供你穿，自己却什么都不舍得。” 这样的话太常见了。
很多时候像“挣钱不易”“什么都省给你”这样的话不过是一句抱怨。可是经常说这些负能量的话，孩子听到的是什么？
TA会觉得是因为自己才导致了父母辛苦、家中不富裕。
成年人的压力发泄给孩子，企图让孩子接受家长负能量以此变得懂事的行为，就很让人迷惑。
这些抱怨说多了，在孩子眼里，就理解成了还不清的债、报不完的恩。
“牺牲感”和“付出感”，是家庭教育中应该避讳的。
“我舍不得吃的都省给你吃了”
“买了这个玩具，爸爸妈妈就想要的就不能买了。”
这些沉重的“包袱”一旦压在孩子身上，孩子随之产生的就是负罪感，以及安全感的流失。
有一个老掉牙的故事“妈妈爱吃鱼头”你一定读过：小时候吃鱼时，妈妈每次都把鱼肉给女儿，再把鱼头夹给自己，女儿很好奇妈妈为什么不吃鱼肉，妈妈说自己最喜欢吃鱼头。
后来女儿长大了，妈妈临终时告诉她，其实自己一点都不爱吃鱼头。
这个故事我小学时就读到了，当时觉得母爱真的太伟大了。可等我当了妈回头再看这个故事，就觉得这个主人公挺难的，她母亲吃鱼头的委屈，让她一辈子都活在了内疚中。
要是让娃吃一口鱼，都要怀有“这是爸爸妈妈不舍得吃、省下来给我的吃”的心态，那娃可太难了！
之前在麦当劳，我就见过一个爸爸带着两个孩子，餐好了端上桌后，爸爸就跟俩孩子说：“今天吃的麦当劳，你们这一顿就花了我半天辛苦工作的钱，自己不吃省给你们吃，知道有多不容易吗？”
俩孩子大约七八岁左右，本来脸上还兴高采烈的，顺便垮了下来，虽然他们没说话，但孩子似乎是听懂了。
赚钱当然是不易且辛苦的，但这不是孩子的错，像这位爸爸的这种自我牺牲精神，自认为能感动孩子，实际上只能感动得了自己，带给孩子的只能是“父母勒紧裤腰带养育我的苦楚”。
日积月累的这些话，对一个孩子会产生多大的影响，是我们都无法想象的。
家里富不富裕，是家长的人生课题，不应该是孩子童年时期的难题。
2
哭穷和炫富的父母
影响了孩子的一生
跟孩子谈钱的第二个误区是——为了培养孩子的勤俭节约、懂事吃苦的精神，故意在孩子面前哭穷，说“我们没有钱。”
有一个话题是让大家说一说自己听过最寒心伤人的话，在评论区有80%伤人的话出自父母之口。
其中有一条特别扎心，令人心酸。一位网友说，听过最心寒的话，是小时候母亲经常哭丧着脸哀怨地对她说：
“你跟别人不一样，你要懂事、要好好努力，我们家条件不好，还是谁比我们家更差的？没有了！”
隔着屏幕我都能感受到自卑和无力感在他心里深深扎根了！
很多人都有不配拥有感，有些是源于父母从小的“哭穷”，被告知：我们家不富裕，那些杂七杂八、花里胡哨的东西不要买，也买不起；你吃的用的这些都是爸妈省下来的；你要懂事，要比别人更乖一点……
经常“哭穷”的父母，容易把孩子打造成一个自卑、敏感的性格。
长大后，哪怕有能力去买自己力所能及的东西，也会产生罪恶感，遇到优质的另一半也会觉得自己配不上，心里相当自卑。
这类孩子还有一个特点：思维特质没有主体性，不会表达“我想要什么”“我可以怎么做”，遇事会说“没办法”“我做不到”。
在《富爸爸穷爸爸》中，有一条核心认知：人之所以穷，首先穷在思维上。
面对教育时，穷人思维首先想到的是：我付不起、我做不到、我没有那么多钱……而富人思维是：我怎么才能付得起、可以做些什么、为什么要这样做……导致思维的不同起决定作用的是自信。
用“哭穷”的方式告诉孩子家里不富裕，养不出一个吃苦懂事上进的孩子，反而限制了孩子的思维、眼界和格局。
而哭穷另一个极端，就是过分富养。喜欢“炫富”的家庭，容易培养出一个任性、嚣张跋扈的孩子。
聪明的父母，从不会向孩子炫富，更不会哭穷，更重要的是给孩子建立一个健康的人格和心态。
3
正确的金钱教育
是教孩子坦然面对得失
不跟孩子“哭穷”“炫富”，不等于不跟孩子谈钱。
向孩子进行价值观的传达不是一句简单的“家里没矿”或者“家里条件不错”就能行的。
曾经有人问巴菲特，父母在教育孩子理财时，犯的最大错误是什么？
巴菲特说：“有时父母会等到孩子十几岁时才开始跟他们谈论理财——实际上父母本可以在孩子上幼儿园时就开始理财。”
我非常赞同孩子从小就应该接受金钱教育。关于理性消费、合理对待金钱的观念，不可能在孩子长大的一夕之间就能具备的，必然是从小耳濡目染形成的。
我女儿小花从幼儿园开始，关于“花钱”我就给她定下了几个规则：
1、分清需要和想要，需要的东西会给她买。需要的和想要的是有区别的，需要就是不可缺少的，想要就是一种愿望。比如说“我需要喝水，我想要买玩具。”
2、如果是你想要的东西，要说出理由，合理的话会给你买；不合理的话我会给她指出，这个过程她可以反驳，我们进行交流，最后我说服她或者她说服我。
3、每个月小花会得到小额零花钱可以自己支配，目前由我保管，她想要买什么可以找我来申请，超出额度这个月就不能买或者要等到下个月。
经历过几次的索取未果后，小花就会思考了，之前花的钱是不是花得值得呢？是自己真的想要的东西，还是只是自己一时兴起想要的东西。
小花偶尔也会说起身边的某某同学又买了xxx，他们家是不是很有钱。我会如实告诉她：
我们家也可以很好的生活，但是不同的家庭是不一样的，身边的确有很多比我们富有的家庭，但那是别人，跟我们没有关系。想要更好更富有，需要靠自己的努力去获取，爸爸妈妈也会努力为这个家创造更好的条件。
教孩子如何坦然面对得失，是比告诉孩子自家有钱没钱更重要的事。
自从小花上小学后，她就开始体验家中“支付和记账”工作，给她负责的部分是每个月的水电煤费用。在这个过程中，她自然就了解日常生活中的金钱概念，她最近发现了这几个月煤气费用高出往常特别多，觉得好奇怪就来问我！我就告诉她，因为冬天家里开了暖气，用的是天然气供暖，天热的时候这笔费用就省了。
后来有天出门，小花就会问我暖气关了吗，我们要节约一点。
当然孩子很难理解一笔钱是什么概念，那就把物价翻译成牛奶、饼干等孩子熟悉的事物，比如xxx元相当于你喝上1个月的牛奶费用。
在对孩子进行金钱教育时，无论是支出、储蓄还是投资，家长不应该扮演一个决策者，更应该作为观察者，让孩子有更多的参与。
就像《富爸爸穷爸爸》中说的：
“金钱教育不是让孩子变成守财奴，而是给他健康的价值观引导，让他对金钱有认识。”
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