2-3岁不安分的年龄：5种不同的亲子关系，影响孩子一生的性格走向
育儿专家认为，2～3岁是宝宝个性形成的重要时期，这时宝宝的身体机能和大脑功能都发育得较好。并且，在这个阶段还是宝宝童年心理发育的关键时期，这时候从宝宝的日常生活行为已经能显示出一个人个性的雏形。
那么，在这个阶段里，宝宝不但身体发育成长的快，个性变化也发展的很快，更重要的是，这时还是宝宝个性形成的关键时期。可以说，世上所有的爸爸妈妈无不希望自己的宝宝，能有一个健全而稳定的个性，那么，多了解宝宝成长过程中可以预见的各个阶段，会对培养宝宝的个性形成有所帮助。
一般来说，宝宝在3岁之前往往缺乏自我控制能力。这时的宝宝，俨然是一个爱“抢夺”的小霸王，比如，电话响了，他要抢着接，抢电视遥控器；抢电脑鼠标等等，这些行为总是让爸爸妈妈又气恼又无奈。其实，面对宝宝的这些行为，是不能用成人的眼光来衡量的，因为这也是宝宝成长的过程，比如，宝宝抢电话、抢遥控器、抢电脑鼠标的目的除了好奇，更多的他是想模仿大人的行为。
这个时期对于宝宝来说，处于两个极度的世界：一，充满刺激、独立自主的未来世界；二，温暖安逸，并且依赖父母的过去世界。于是，在他的身上，同时具有许多明显矛盾的特点：既有依赖性，又有独立性；既可爱又可恶。所以，该阶段无论对爸爸妈妈，还是对宝宝都是一个挑战性的阶段。
关于宝宝的个性形成及培养，一些经验丰富的老爸老妈说，这个阶段的宝宝是不安分的年龄。你别指望他能乖乖地待着，不乱动，比如，当你扫地时，他要夺你的扫把，自己去扫地；当你刷牙时，他也拿起牙刷刷牙。而且，这一切还似乎做得很认真。
此外，这时的宝宝还是胆小的年龄，在某些方面，小家伙的依赖心理很强。这时他很明白，谁最能给他带来安全感，比如，突然遇到了一个陌生的人，他就吓得马上藏在爸爸妈妈的身后。基本上来说，宝宝在这时期的性格特征，可以总结为三个部分：
1.情绪化：发起脾气来比较难哄，并且很容易烦恼恼，又情绪激烈。
2.交际性：对别人反应积极，也希望从对方得到回应，喜欢与别人在一起，也喜欢与别人一起活动。
3.活动性：运动量很大，说话也快，好像不知疲倦，精力旺盛。
针对宝宝这时期的个性特点，老爸老妈说，亲子关系，起着决定性的作用，会直接影响宝宝的心理状态。而且，不同类型的亲子关系，对形成不同个性特征，有着直接的作用，大致情形如下：
1.民主形。在这种亲子关系下，宝宝的个性多是开朗自主的，而且，积极富有独立性等。
2.迁就形。在这种亲子关系下，宝宝的个性多是执拗与主观的，往往以自我为中心等。
3.保护形。在这种亲子关系下，宝宝的个性多是依赖的，神经质等。
4.忽视形。在这种亲子关系下，宝宝的个性多是冷漠的，莽撞的等。
5.专制形。在这种亲子关系下，宝宝的个性多是顺从或逆反的，被动或消极等。
由此可以看出，不同类型的亲子关系，家庭中生活的宝宝，会形成不同的性格，同时也反映了家庭教育，对宝宝个性形成的重要性。
对此，老爸老妈说，对于宝宝的个性，要靠爸爸妈妈的良好引导。这时，一定要重视宝宝个性的萌芽，这时还没有定型，还有很大的可塑性，但它是未来个性形成的基础，而且现在的个性会沿着最初的倾向发展下去。
一般来说，宝宝在这个时候，会强烈的意识到自己是一个能干而独立的人，想自己做主，自己做事，而且是按照自己的方式去生活。但与其同时，宝宝也知道了许多社会规范，并觉得自己已经可以对一些不合理的提出疑问。所以，这时细心的爸爸妈妈会发现，宝宝一会儿灰心丧气，一会儿天真可爱，一会儿又大发脾气。
宝宝在这时总是要求别人处处顺从自己，但是，如果你一味的迁就他，那么，小家伙任性的个性特征就会日益巩固，最终定型为一个任性固执的人。所以，这个时候一定要抓住宝宝的个性萌芽，对他进行良好引导和培养，千万不要纵容。
这时个时期人，还要特别注意利用宝宝有明显的受暗示性和模仿性的特点，给他一些最他需要的慈爱与关心，多鼓励和支持他，从而对他原为的个性特征，进行良好的教育，使他最初的个性向良好的方向发展。
此外，老爸老妈还告诉我们，宝宝的个性形成还爸父母言传身教有很大的关系。宝宝在这时期，对充满好奇的“危险”举动或表现出的“不听话”的表现，对此，爸爸妈妈不要吓唬，更不要打骂，宝宝不小心摔倒后，大人不要表现出紧张，这样当宝宝遇到其它困难挫折也不会惊慌、紧张。当宝宝偶尔出现一些不良行为时，爸爸妈妈绝不可暴跳如雷，因为，你过激行为往往你的反而对这类不良行为形成了强化。
宝宝好象一架摄像机，会不断地把爸爸妈妈的言行都一一记录在心里，并且会有意识地进行模仿与学习。如果爸爸妈妈在生活中，经常表现的焦虑、紧张，那么宝宝也表现得比别的孩子更加紧张。如果爸爸妈妈之间互相猜疑、怨恨、吵架甚至离异，将给宝宝的幼小心灵投下阴影，这对宝宝的心理健康是极为不利的。而且，爸爸妈妈自己在平时为人处世，不要斤斤计较，对人不要尖酸刻薄，从而为宝宝做出榜样。
