本文转自：河南商报
顶端新闻·河南商报记者 马俊峰
基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位。
想要做“好的教育”，大力发展基础教育必不可少。
1月22日，2022年全省教育工作会议以视频会议形式在郑州召开。省教育厅党组书记、厅长宋争辉在会上为新一年，我省的基础教育发展，指定了方向。
【推动学前教育普及普惠发展】
“经过多年努力，我省基础教育发展水平不断提高，在全面普及、基本均衡方面取得明显进步，但城乡、区域、校际教育资源分布仍不均衡，人民群众对优质基础教育的期盼更加强烈。”
宋争辉表示，做好基础教育要从学前教育入手。2022年，河南省将聚焦“入园难、入园贵”问题，着力补齐普惠资源短板，完善普惠保障机制，启动县域普及普惠督导评估，全面提升保教质量，建立健全“幼小衔接”机制。
宋争辉强调，特别要抓好“学前教育普惠扩容工程”这一省委、省政府重点民生实事，确保完成新建公办幼儿园200所、改扩建公办幼儿园300所，新增公办学位9万个。
【全面落实免试就近入学全覆盖和“公民同招”】
义务教育阶段，家长们最关心什么？怎么入学，学校教育质量的优劣。
为更好推进义务教育公平化，2022年我省将开展县域义务教育优质均衡创建工作，遴选一批先行创建县（市、区），探索经验、示范引领。
积极推动城乡中小学布局结构调整，继续实施义务教育薄弱环节改善与能力提升项目，促进教育资源配置与城镇化快速发展带来的人口流动相适应。
全面落实免试就近入学全覆盖和“公民同招”，探索推进有条件的地区实行多校划片。
深入开展“基础教育精品课”建设，持续推进基础教育优秀教学成果推广应用。
“去年省里出台了深化集团化办学改革的指导意见，明确年底前全省要培育创建不少于100个省级优质特色教育集团。”
宋争辉表示，各地各校要切实用好这一政策，将集团化办学作为推进义务教育优质均衡发展的重要途径，作为回应群众接受高质量教育需求的重要举措。
采取名校带弱校、城区校带乡村校等多种形式，充分发挥优质资源辐射带动作用，努力办好老百姓家门口的每一所学校。
【全面加强县域高中建设，加速推进消除普通高中大班额行动】
2022年，普通高中应该怎么发展？
据了解，我省将深入推进普通高中育人方式改革，实施“双新”课程提质、普通高中多样化发展、学生创新能力培养、县域普通高中发展提升“四个工程”。
加快推动国家和河南省普通高中改造计划、教育基础薄弱县普通高中建设等重大项目，持续推进消除普通高中大班额专项行动，为高考综合改革选课走班创造条件。
全面加强县域高中建设，整体提升县中办学水平，促进县中与城区高中协调发展。
编辑 苗亚祥
