“我来自教育界，今年依然会关注教育话题。”接受记者采访时，全国政协委员、上海市教委副主任倪闽景正在对提案初稿进行修改完善。今年，他将提交多份教育相关提案，涉及老年教育供给、青少年近视防治等热点话题。
“教育是百年大计，事关千万家庭和国家未来，希望能通过履职建言，为教育政策的制定、实施提供参考。”这些年，倪闽景积极为教育议题奔走呼吁，教育基础设施建设是他履职的切入点之一。
今年上海两会期间，倪闽景关于体育中考的回答曾获得不少网友的认同。“考试是没有办法的办法，我们现在设置体育考试，是为了将来不考试。”倪闽景认为，体育运动不能采取强迫方式，学校更应该提供更好的场馆、更高水平的教练和更好的环境，这些都是教育基础设施建设的重要组成部分。
去年全国两会，他提交了一份关于持续加大教育投入、推进教育新基建的提案，建议推进基础教育全面发展需要的高质量师资队伍和专业场馆建设，在课程建设方面进行改革，让学生有更多课程可以选择，并加快建设职业教育实训中心，提升学生职业技术能力。
令倪闽景感到高兴的是，不少建议都得到了教育部的积极反馈。“特别是职业教育，实现了重大突破。”倪闽景注意到，去年，教育部发布了新版的职业教育专业目录，共设置19个专业大类、97个专业类和1349个专业，课程丰富度进一步提升，使人才培养更加适应了经济社会发展的需求。
坚持问题导向是倪闽景的履职风格。每年，他都会提前准备十几个话题，从中挑选四五个形成最终提案。“这样做的目的是为了避免重复，尽量提出独到而有价值的建议。”为此，他积极参加全国政协、市教委等组织的各类调研活动，用事实和数据说话。
去年全国两会，倪闽景提交了一份关于提高学校对家庭教育指导力的提案，建议形成政府主导，以学校为主体、各种社会资源融合的模式来服务家庭教育。这份提案建立在此前由他牵头完成的调研报告基础之上，该项调研长达两年，调查对象涉及5000余名家长，报告长达2.4万字。
在倪闽景看来，教育的延展性很强，涉及不同年龄和层次的人群。作为分管终身教育的官员，他注意到，近年来，积极老龄观越来越深入人心，这和老年教育的火热形成了呼应。今年，他准备提交一份增加老年教育供给量的提案，建议通过老年大学等途径，充分挖掘老年人的创造力，为社会做出独特的贡献。
除了“一老”，“一小”依然是倪闽景关切的重点。今年，他还准备提交一份关于近视防治的提案。此前，他调研了多所学校，和眼科专家交流，还进行了一项长达两年、覆盖上海6个区24所学校的实践研究，发现学生在户外活动两个小时，近视率可下降30%。
“这是科学认证的证据，也给了我们很大的信心。”倪闽景在提案中建议，把近视率纳入区域和学校的评价中，作为重要指标进行考核，大量增加幼儿园中小学的户外活动，同时对学校灯光进行改造，使之符合国家相关标准，同时加大近视成因和预防的宣传力度。
