万万没想到，这样一条无厘头的新闻能在热搜挂这么久——“人教版数学教材：丑”。在看到的最初，笔者以为这次又是家长们进行了举报，所以并没有重视。
毕竟随着全社会对教育愈发重视，家长们的目光也从学生本身扩散到了与教育相关的方方面面。学校的学习环境、教师的衣着，甚至节目都被家长轮番举报了个遍。
但当人教社不得不做出回应的时候，我们终于意识到这件事情不简单，于是打开人教社被大家诟病的几张图片仔细看了又看，突然觉得那些评论里说得有点道理。
人教版教材插图遭到吐槽，眼神奇怪形态丑陋
小学是一个至关重要的关卡，学生们正式进入知识吸收阶段，同样的，在这个阶段内也是对学生们进行价值观输入，塑造正向人格的重要时期，因此，小学书本内容设计非常严格。
但就在近日，有网友贴出人教版数学教材的部分封面与内页插图，涵盖了小学一年级到六年级。网友指出：这些插图中的人物眼神奇怪，吐舌，表情阴郁，是对中国人的一种丑化。
这一言论激起了很多不同的声音，有些家长认为这样的评价有些太过上纲上线，不过在网友放出以前教材的配图后，家长们的观点又纷纷转了向，对比有些太过明显了。
一位学生表示：从前书本上配图里的哥哥姐姐都很阳光，而且很好看，所以当时很爱看课本的插图，可如今这版课本的插图让他觉得很害怕，书都看不下去去，怎么学？
这时很多家长也意识到了问题，毕竟这些教材面对的是小学生，教材里的插图会潜移默化对学生的性格和审美产生影响，比如封面，它影响着学生们对书籍的第一印象。
在培养学生审美的阶段，教材上的插图应该尤其注意，贴合内容，符合当下时代的风格同时，也要体现出本民族的精气神。但如今这版教材中的某些插图，指向性实在太明确了。
人教社作出回应：在重新画了，网友回复引发深思
这版教材于2012到2013审定，设计和插图源于北京吴勇设计工作室，吴勇本人毕业于中央工艺美术学院，也就是原清华大学美术学院，主攻装潢系书籍装帧专业，是专业设计师。
可以看出，设计方既然来自于清华美院，那么学历也都不低，在专业方面非常有技术含量，经验十足，因此才能成功揽下为我国小学教材做插图这一至关重要的任务。
这般教材在投入应用后，一直没有受到过多反馈。家长们之所以后知后觉，也是平时基本没有翻过学生的教材，被曝出后才知道，原来内页的插画都是这样的画风。
教材插图风格确定后，如果没有收到反馈，不会修改。可能是由于关注太过广泛，所以人教社也不得不进行回应，表示：已经即使组织专家认真研究，将会重新绘制部分封面和插图。
有网友表示：最可怕的不是插图，可怕的是才被发现。在已经被披露的插图中，不乏一些举止十分不雅观的形象，与老版形象中显示出鲜明的差距，很容易给学生造成不良影响。
但如今这版人教版教材已经应用多年，在评论区中，也不乏有很多学生表示自己当年用的就是这一版教材，在无尽吐槽的同时，也掀起了80后、90后们对于老版教材的追思。
“我在金色的鱼钩上，给老班长画了好多好多食物。”温柔的学生和温柔的插图，这样的教育与感化是相辅相成的，可如今，很多记忆深刻的文章和图片，已经渐渐消失在书本上。
写在最后
教材上的插图虽然能够对学生们造成一定的影响，但能够对学生们进行教育和引导的不只有教材，还有学校和教师们的努力培育，以及家长们的言行熏陶。
对于这一部分依旧在就读着这一版教材的学生，应该被给予更多关注，学校积极开展德育活动，向学生们传递正确的三观，传递爱国主义情怀。
另外，我们也应该给予教材方更多的宽容和理解，同时吸取这一次的教训，在遇到同样的问题时及时反馈，不要让问题存留下来，造成不好的影响。
今日话题：你如何看待这件事呢？
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