6月7日，2022年广东高考第一门语文科目结束，高考作文题出炉，随即引发社会热议。相关消息回顾→快看！2022年广东高考作文题公布，你会怎么写？
2022年广东高考作文题
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
我们邀请到
南海石门中学、南海中学的名师，
为大家点评今年的高考作文。
一起来看看他们的点评
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石门中学高三语文备课组长查斌点评今年高考作文，认为考生既需要“守正”也要“创新”，处理好三个概念的关系，才能作好这篇文章。
01
石门中学高三语文备课组长查斌
重“守正”也要“创新”
每年的高考作文题都会给人耳目一新的感觉，但凝神静思，又能从历年真题中找到熟悉的影子。高考命题之道，似乎也与棋理相通：当年的试题都是在过往真题基础上的“守正创新”，都是基于“本手”的“妙手”。
我们先谈“守正”。在命题思想上，今年依旧严格遵循高考立德树人的功能指向，提倡五育并举，重在考查学生语文素养。试题借围棋之道，引导考生积极思考学习之道，话题贴近学生生活，让每个考生都能激起表达的欲望，有话可说。在命题形式上，今年的作文题延续了近几年新材料作文的模式，并且与2021年新高考1卷的作文题极为相似。都是以体育（2021年新高考1卷是“体育之效”，今年的围棋也属于体育项目）为引子，上升到哲理层面的思考；都是“启示类”作文，无论是去年的“体育之效”，还是今年的“围棋之道”，都只是作为思考的起点，考生一定要拓展思维，“说开去”；都是思辨型作文，去年是谈“强弱转变”，今年是谈“基础”与“创造”的关系。写作入手不难，但是要写好，将道理讲清楚、论深刻则非易事。
再谈“创新”。今年的作文题又有着诸多新意，我们侧重谈两点。一是对考生思辨能力的要求更高了。去年只是谈“强”与“弱”的转变，而今年不仅要谈“基础”与“创造”的关系，也要处理好“本手”“妙手”“俗手”三个概念的关系。在考场极为有限的时间内，考生要厘清概念的内涵，深挖概念之间的逻辑联系，是具有一定难度的；二是材料细节更为丰富，对考生的阅读速度、精度提出了更高要求。比如材料有一个很重要的限定——“初学者”，也就是说，我们的立意和论证都必须基于一个前提，即：初学者在刚刚开始学习的时候，应该如何把握“正确的打开方式”。这个细节是很容易被考生忽略的，当然，忽略这个细节只能算是小小的失误，不会影响大局，但也很有可能会拉开得分差距。
总而言之，今年的作文题可以称得上一招“妙手”，我也相信，广大考生是能够写好这道题的。最后，祝福考生们在接下来的几场考试中能够屡施“妙手”、得心应手、手到擒来。
【作者简介】
查斌，石门中学高三语文备课组组长，佛山市高三备考中心组成员，南海区高三备考中心组成员。近年来多次参与佛山市高三统考语文命题工作，曾获得佛山市青年教师大赛一等奖、大湾区高考教师下水作文大赛一等奖等多项荣誉，在国家级核心期刊发表论文。
南海中学语文科组长马琳认为，考生要写好这道作文题，首先要准确把握材料的主题倾向，“对本手理解深刻，才有可能出现妙手，否则难免下出俗手”；南海中学语文教师、南海区第五届高中名师陈绮雯表示，今年高考作文让人深感“意料之外，情理之中”，也给一线教师以启示，提高学生的写作能力，需要立足学生的可持续发展，重视培养学生的理性思维。
02
南海中学马琳点评：
把握主题方向 要写出时代感
新高考1卷作文题是一道寓意类的新材料作文题，材料借围棋学习中的三个术语“本手”“妙手”“俗手”入题，要求谈启示意义，写出自己的感悟和思考。
考生要写好这道作文题：
首先要准确把握材料的主题倾向，“对初学者而言，应该从本手入手”“本手是基础，妙手是创造”“对本手理解深刻，才有可能出现妙手，否则难免下出俗手”。材料强调“本手”的“合乎棋理”、“功夫扎实”和“理解深刻”，也即强调基础对于青年学习、成长的重要性。
第二，要写出对“本手”理解的三个层次，“本手是基础”；“对初学者而言，应该从本手入手”；“对本手的理解要深刻”，也即写好“重要性”和“怎么做”。
第三，要写出“本手”与“妙手”之间的辩证关系，应阐明夯实基础和创造创新之间的辩证关系，要筑牢根本，守正而后创新。
第四，要写好“启示意义”。从学习的角度，没有巧法可用，唯有注重基础、步步为营，同时对基础的理解要深刻，把握内在规律，融会贯通，才能形成能力素养；从个人成长的角度，成功的路上没有捷径可走，不能投机取巧，唯有一步一个脚印，走正道，夯实思想基础、学识基础、实践基础，坐得住冷板凳，才能不断超越自我，成长为社会的栋梁之才；从国家发展的角度，应该注重对基础科学的研究，注重道德、文化建设，注重教育、医疗等民生问题，注重生态文明等方面的问题，此乃发展之本。
第五，要写出时代感。要联系“新时代青年”这个角色，写出自己的感悟和思考。青年人才是实现中国梦的生力军，青年人肩负着建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的历史重任，又处在价值观形成和确立的关键时期，只有迈稳步子、夯实根基、久久为功，才能担当复兴重任。
【作者简介】
马琳，广东省佛山市南海区南海中学语文科组长，高中语文正高级教师，广东省特级教师，广东省新一轮“百千万人才培养工程”首批名教师培养对象，佛山市名教师，南海区高中语文首席教师。华南师大教师教育学部兼职教授，华南师大文学院教育硕士兼职导师，南海区名师专业化成长导师团成员。广东省高考研究会语文专家委员会成员。主持及参与5项省级课题研究；在核心期刊及省级刊物发表论文20多篇；主编及参编教学著作7部；连续十多年被聘为全国核心期刊《语文月刊》特约作者，为其每年的高考专辑撰稿；参与2项省级教材编写，2020年参与编写教育部统编高中语文教材《选择性必修教师用书》。
03
南海中学陈绮雯点评
着重考察学生的逻辑思维能力
今年全国1卷高考作文题出来后，让人深感“意料之外，情理之中”。
“意料之外”有两点：一是今年的作文题打破了全国高考1卷（包括之前的全国1卷）每年作文题命题都不重复的常式，而与2021年全国1卷一样，都是写启示类文章。这是比较罕见的。二是避开了高考前的作文热点，如中国青年（建团100周年）、生态文明、航空航天、奥运等题材，而提供了一个富有哲理性的材料。
“情理之中”，主要也有两点：
一是落实立德树人的教育根本任务，这是高考的核心功能。像2021 年新高考语文Ⅰ卷作文试题一样，今年的作文题目很好地体现了“五育并举”方针，具有很好的导向性和引导性。这道写作题，通过引导考生理解围棋的三种下法，思考如何做学问。这对学生增进对学习的理解、健全个体人格、发展个人才能很有启发性，因为他们即将通过高考进入更高层次的学校继续深造，同时学习也是人生一个重要的终生问题，这对他们日后走上社会，从事不同职业同样具有启发意义。
二是今年的作文题继续沿袭了全国卷高考作文题的重点考察思辨性的核心能力。全国卷高考作文着重考察学生的逻辑思维能力。题目材料本身就很有逻辑：先解释了“本手”“妙手”“俗手”三个概念；继而从正、反两方面解释三者之间的辩证关系，强调对于初学者来说，下好“本手”（打造好基础），再发挥“妙手”（创新创造）之间的良性关系，减少因为对“本手”理解不深刻而下“俗手”，让自己受损的错误。学生写作时需要梳理好三者之间的关联，需要结合“初学者”的学习情境具体阐释。这样的写作要求，高三学生在平时备考复习中，已训练过不少，想必学生也能稳定发挥。
总的说来，今年的高考作文依然给我们一线教师以启示：提高学生的写作能力，需要立足学生的可持续发展，重视培养学生的理性思维，培根铸魂，从而为国育才。
【作者简介】
陈绮雯，南海区第五届高中名师，佛山市高中语文中心组成员、南海区高中语文中心组成员，佛山市首届、南海区首届“语文学科优秀青年教师”，南海区优秀教师，“南商教育基金”教学能手、优秀班主任；南海区教育局直属优秀岗位标兵；南海中学标兵班主任、“十佳”班主任。多篇论文在市、区论文比赛中获奖，参编多本论著。
高考结束后，
高考占据微博8个热搜。
围棋九段高手柯洁解读
正随国家围棋队在都江堰封训的柯洁九段通过社交媒体对此题谈了个人看法。原文如下：
▲柯洁在社交媒体解读高考作文题目。 网络截图
“本手”字面意思为本分的一手，常常形容在棋局当下选择中庸的一手，介于不坏和好之间，但中庸并不等同于“平庸”。
“俗手”意为庸俗的一手 在绝大多数情况下为贬义，但在某些情况下俗手的交换反而有可能成为当下最好的选择。
“妙手”意为卓越的一手，可遇不可求，其本身具有极强的隐蔽性和唯一性，在大多数对局中往往并不常见 ，很多人在对局中经常会过分拘泥于局部，下出“假妙手”而忽略全局思维的错误。想下出真正的“妙手”，必须在平日有一定的经验积累和训练才可能完成真正卓越的“妙手”。
中国围棋国家队领队：华学明解读
“人生要先下好本手。”中国围棋协会副主席、国家围棋队领队华学明七段认为，出题人一定懂围棋，并想通过这3个围棋术语让年轻人明白人生路上一定要脚踏实地。
“本手、妙手、俗手”是3个围棋术语，本手是指合乎棋理的正规下法，妙手是指出人意料的精妙下法，俗手则是指貌似合理而从全局看通常会受损的下法。
华学明介绍，从围棋专业角度来说，本手和妙手相对要好定义一些，“本手是基础，妙手也相对要好理解。你下了一步让大家会心一笑、想都没想到的棋，肯定是妙手。”华学明说，本手是基础，妙手是创造，本手下不好是下不到妙手这个层次的，“就像AlphaGo，只有把它的意思研究透了，才能把后面的棋下好。”
相比本手和妙手，华学明称俗手的定义要稍难一些，这跟棋手的水平高低有直接关系，“俗手是感受到的，不是来定义的。你水平到了一定层次，才能感受到什么是俗手。”
华学明称，出题人应该不是纯粹让考生解读“本手、妙手和俗手”这3个围棋术语，而是想借它们来让年轻人明白要脚踏实地走，不能好高骛远，“人生先要学会下本手，这是我的理解。”华学明说。
作为职业棋手，华学明表示，这篇高考作文还是比较容易写的，但如果不会下围棋，只是从字面上理解这3个术语，“那种围棋里只可意会不可言传的精髓是很难写出来的。”
在华学明看来，围棋入选全国高考作文试题，一方面体现了国家对围棋项目的重视，另一方面出题人也是想通过围棋让年轻人树立正确的人生观和价值观，“这不是一道简单的技术题，出题人立意深远。就像我们常说的围棋文化要走出去，以棋会友比直接说教更好。”华学明说。
