高校录取通知书陆续发放
近日，青岛西海岸新区
第一高级中学高三一班
3名男生均收到了
来自清华大学的录取通知书
未来携手在清华园
继续彼此的“兄弟情”
7月29日
记者对话这3名准清华新生
听他们分享学习经验
讲述自己的高考故事
01
受爷爷阿尔茨海默症影响
目标明确就读临床医学类
单川7月27日拿到清华大学录取通知书，已经被临床医学类（卓越医师-科学家）录取，预计8月17日奔赴至清华园报到。7月29日，记者联系到单川的时候，他刚给妹妹辅导完英语。
单川
说起与清华大学的缘分，单川一下打开了话匣子。
“爷爷患有阿尔茨海默症，看着他的样子心里不是滋味。对于不少家庭的老人来说，这个疾病也是一种困扰。”
单川自打初中就坚定了目标，计划投身医学领域的研究。时至高二，他参加了清华夏令营，尤其是通过“云游清华”活动，见识了清华的底蕴，感受了学习的氛围，体会了朱自清笔下的荷塘月色之后，想要考上清华的想法更加坚定了。
他属于各科成绩均衡的学生，在课堂上一直紧跟老师节奏，特别喜欢整理错题和笔记，一遍一遍地将课堂知识巩固牢固。一般来说，单川一周整理一次错题，有时间就把错题重新做几遍，熟悉之后再从错题本剔除出去。在整个高三阶段，他在生物和化学科目的笔记，整理了10多页的活页纸，生物科目成绩达到95分。
“不怕同学是学霸，就怕学霸放暑假。”这是家长群的一种笑谈，但体现在单川的身上，却是学习上的极度自律。即便处于假期的时间里，他仍会模拟在校状态，白天就在自习室学习，每天坚持学习八小时。
每次遇到较难的题目，他会先找同学讨论，彼此碰撞解题的火花，实在有不懂的题目，就找老师问，课间操后大家都往教室跑，他却往老师办公室跑。
除了学习成绩优秀之外，他的兴趣也非常广泛，担任学校学生会主席，组织辩论赛、摄影展、体育节，结识了一帮谈得来的朋友。目前，他已经在为大学做准备，时常在线上学习英语。他听说学习医学得吃苦，但早就已经做好了准备，“大学是一个新起点，忘记过去的成绩继续出发，未来希望能帮到像爷爷一样的人。”
02
班级学习氛围非常浓厚
英语单科成绩拿到142分
“录取通知书到了，还是蛮激动的，也算是圆梦了。”冯奕玮有一颗北大、清华梦，以前学习成绩基本属于擦边，但努力浇灌终于换来花开时刻，被清华大学机械航空与动力类录取。
冯奕玮
冯奕玮是个心态豁达的学生，高中三年保持了好心态，即便在高考期间，他也是在下午考试科目结束后，跑去球场打一场篮球来放松身心。与此同时，他也是个做题求稳的人，尤其在数学科目上，不盲目追求做题速度，但要求自己正确率高。
“数学本身是我的优势科目，但高考数学确实比较难，第七个题目开始卡壳，整场数学考试有些磕磕绊绊。”不过毕竟数学科目底子在，走出考场他就估算了分数，预估数学单科124分左右，最后125的成绩也验证了判断。
“当时心态有点受影响，到球场上打了一场篮球，大汗淋漓之后就忘了难过，转入其他科目备考。”
冯奕玮英语成绩不太稳定，这次单科142分的成绩，于他而言虽是一份惊喜，背后却更多是努力的影子。
高三下学期二模后的一次测验，冯奕玮英语成绩直接破防，单科在全级部排名第608名，比级部英语平均分还要低。冯奕玮慌了神，脑袋也是“嗡”地一下蒙了。还有一个月就要高考了，他又反过头来背单词，400多个重点英语词汇，不会的就抄写在便利贴上。
“本来觉得底子还可以，可是在复习过程当中发现，400个多个单词有200个不会，当时整个人就更慌了。”不过，功夫不负有心人，他的努力换来了回报。试卷当中遇到的词汇，不少恰好背诵过，让英语试卷做得很顺手。
“最早不敢想进入北大、清华，但班级给了我很大的信心。”冯奕玮特别感恩班级。他告诉记者，班级有一个良好的氛围，每个人都朝着目标努力，趁着正青春奋力一搏。
“我是自制力不强的人，但班级没有躺平的人。我看到有上进心的同学，做着做着题目就哭起来，然后擦干眼泪继续做题。”这对他触动和感染很大，点燃了自己奋斗的欲望。
03
热爱基础学科投身强基
自主思考做到颗粒归仓
尹卓群学习成绩同样优秀，由于对基础学科有股热爱，选择了清华大学强基计划，最终被致理书院化学专业录取，于7月27日拿到了录取通知书。在疫情期间居家网课时，他和单川俩人一起上课，互相促进、共同进步。
“我们三个人的关系不错，经常会一起讨论问题。在高一和高三期间，我和单川一个宿舍。高二期间，和冯奕玮一个宿舍。”尹卓群说。
尹卓群
尹卓群属于认真踏实，比较喜欢钻研的孩子，强基计划需要这种钻研能力，甘于俯身在“冷板凳”学科上，这与他自身的性格不谋而合。而高中阶段的学科学习上，这种钻研能力也得到了体现。
“数学、物理、化学等学科，除了跟上老师的思路，一定程度需要自主思考和钻研。”遇到理解不透的题目和错题，尹卓群会一遍一遍地“吃透”，不停地思考不厌其烦地解决。
每当遇上难题、错题，他不只记录老师的思路，更重要的是自主思考过程，将知识内化成自己的思路。正是这种独立自主的思考，不死读书、读死书的做法，让他提升了自己的思维能力，在积累中提升知识链接能力。
与此同时，他非常重视课堂效率，跟好老师的课堂节奏，一丝不苟地完成任务。在他看来，要做课堂上的有心人，无论是口头作业，还是纸面作业，都应该及时落实，不厌其烦地记录知识。这是积少成多的过程，“你永远不知道重点在哪儿，备考时得全方面的照顾，才能滴水不漏、颗粒归仓。”
对于尹卓群而言，家庭给了他很大的自主空间。他告诉记者，这种自主空间并非放任不管，爸爸主要指导自己的学习，在考试后或者懈怠时，总是会给予一些指引。“妈妈做饭非常好吃，后勤保障工作很到位。”
除了在学习上投入精力，尹卓群还热爱校园活动，尤其在高一和高二期间，组织和举办了一些活动。他比较喜欢话剧，就在脑海里构思节目，当导演把想法搬上舞台。高三复习备考节奏紧张，他更多是通过运动来缓解压力。
目前，尹卓群在预习大学知识，“现在对学科了解不够深入，我想在多了解中找兴趣点，未来准备读研读博，投身到基础学科的研究当中，将来为国家贡献一份力量。”
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●据半岛全媒体记者 刘金震
●责任编辑：橘子
