有条上了热搜的新闻挺火，有老师发现自己带的班级，6年级孩子看言情成风，老师觉得事情挺不可思议的！就为这，网友们讨论的挺热闹。
个人认为，这事没啥大不了的，恐怕这个老师要么就是小时候没看过武侠、言情小说，要么就是小题大做。据说这个老师还是语文老师，如果她小学都没看过言情武侠小说，足以说明她对文字、文学其实本身没有多少兴趣。她只能算是匠，而不是师！
原来这个老师让学生每天做阅读记录，包括当天阅读的内容和简单感受。某个小女孩把一本老师没有听过的书的内容写入了记录。老师经过查看，觉得很不可思议，这些小女孩竟然在这个岁数看言情小说。
其实，我想70年代80年代的人对这个问题有更深的理解。像我这样出生在70年代末的老家伙，那时候港台的武侠言情小说刚刚进入大陆。遍地都是书摊和租书的门面。正是这些课外书籍，让很多人爱上了语文。我记得我在小学六年级的时候就把金庸和古龙的小说都读完了。
飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳。成为一代人的回忆。可以说我们是先看书，再看的连续剧的一代人。男生看武侠，女生看言情。
我记得母亲知道我看这些课外书的时候，不仅没有反对，还专门给我办了一个书店的借阅卡，5块钱押金，一天5分钱的租金。正是因为这样我才能练出来快速阅读的能力，记得非常清楚，鹿鼎记当初用了2天半看完全集，花了我一毛钱。即便是现在，闲暇无聊的时候，看看网络大神们的小说。三四百万字的内容，基本上也只要2-3天就能看完。
看书有很多种方法，有的人会一个字一个字的看，有的人会一目十行的看，有的人会边思索边看。但是无论哪种方式都需要大量的阅读。
就像这个老师觉得，这类的言情小说对孩子没有教育意义一样，不少网友也这样认为。但是个人认为并非如此，即便是言情小说，也能有很好的教育意义，让孩子知道什么是小说的魅力。对于书中的两性关系。这些其实本身就是需要家长和学校引导好的。
两性教育并不是不看言情小说，学校就不会进行了，但是把孩子早熟推给言情小说是推卸责任。
对于课外书籍的这些问题这么多年一直存在，无非是内容的良莠不齐。家长既然知道孩子在看书，可以替孩子选择啊。
何况你不让孩子看，孩子就不看么？堵不如疏，尤其是在看书的问题上。如果是我个人的话，只要孩子喜欢看，我会给他挑出各种类型的书籍，看他喜欢哪一个方面的书籍。
其实很多书迟早都是要看的，越成熟对书籍的理解和认可度越高。想想挺有意思，当年我读大学中文系的时候，班里传阅NO1的书籍不是《废都》不是《白鹿原》不是《红楼梦》，更不是《追忆似水年华》、《猎人笔记》，而是一本现在都难以启齿的书，其中丰富的情节和一个又一个的矛盾冲突，让我们才知道，原来这种文学也能写的这么牛。直到20年后，我们班级聚会说起这本书来，也让不少现在都已经做了博导的教授们不住回味。
孩子们爱看书，爱看言情小说并不是洪水猛兽，如果老师对孩子对文学的这种爱好不引导，只是妄加揣测和阻止的话，那老师才是猛兽。
说实话，那篇名垂千古的作品，里面没有点浪漫的情怀，就连《水浒传》里还有王英和扈三娘双双战死的场景。就连《西游记》还有唐僧情陷女儿国呢！
如果教语文的老师都对言情小说“另眼相看”，她不是 一个合格的老师。像家长所担心孩子学坏，早恋之类的。不妨看看电脑手机，上面的内容可比言情小说劲爆得多。对言情小说一律说不、盲目封堵，才是社会的悲哀和教育的尴尬。家长还是应该用平等的态度，帮孩子去粗取精，选择出好书来让孩子看。甚至陪着孩子一起看。
您说是不是呢？
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