宝宝每个行为发生，都是有一定的原因存在的。
出生之后，宝宝身上的变化真是肉眼可见的，他们的发展也会毫无征兆地突然出现，比如学会翻身，学会走路，学会叫爸爸。
每一个改变在成人眼中看起来是水到渠成的，但对于孩子本身来说，难度还是非常大的，所需要的神经和支持都错综复杂的。
2岁+宝宝的几种“怪异”行为，暗示着他正在变聪明，家长要知道
无论在哪，看见地上有垃圾都不可以
到了宝宝2岁左右的时候，很多家长都会有这个共鸣，孩子好像有什么强迫症，不管是在家里还是在公共场合，只要看到有垃圾存在，马上会捡起来找垃圾桶扔掉。
如果是在家还好，算是帮家长做家务，发挥了他身上的一些用处，但是在大马路上，未必就有些多管闲事了，垃圾有多脏呀！但家长又不可以阻止孩子，难道不许他们做好事？
实际上，孩子出现这样的行为主要是因为他们内心发生着两种变化，一种是对规则意识的要求增加，相同的规则要不分场合不分地点，垃圾放到垃圾桶了，就像是自己要回家一样。
另一种就是对手眼协调发展的需求，蹲下来拿到垃圾，站起来把垃圾扔到垃圾桶里，这一系列的动作对孩子的空间感知、手眼协调的要求都非常高，但凡有一点不成熟的地方，都无法顺利完成这个动作。
总是和周围的人动手
不少2、3岁的孩子抬手就打人，不管对方是谁，只要自己情绪不对，就要马上发泄出来，不会出现消极等待的时间。这或许是这个阶段孩子最显著的行为变化。
但随着年龄的增长，行为的发展变化有两种，一种是自己消失了，一种是变得更激烈。这还不是因为孩子正处于打人敏感期，起初的暴力行为很有可能是从生活中模仿而来的。
家里的父母经常动手拍拍打打，或是幼儿园里的小朋友总是欺负人，他们就会模仿而来，变成自己发泄情绪的方法。有时候家长真是想要把孩子吊起来打一顿，但以暴制暴的干预方式，只会让情况更加恶化。
他们之所以会频繁地使用暴力，是因为他们还不知道该如何正确表达自己的情绪，不会运用语言来表达自己，拒绝和其他人沟通。父母最应该做的，就是帮助孩子了解语言的魅力。
没有什么事情是沟通不来的，你有什么需求，你想要做什么，第一时间要表达出来，你不表达谁又能知道呢？你想让别人永远误解你的想法吗？那该交不到好朋友的。
总是说谎，无中生有
“妈妈，我今天不想上学了”“为什么？”“老师打我”“什么时候？打你哪里了？”“前天吧，哪都打了，可把我疼死了”这样的对话可信度有多少呢？如果你是家长，你会相信吗？
可能家长在第一次面对这样的场景时，会感到非常紧张，信以为真，但是随着和孩子的沟通却发现，这好像并不是真实存在的，小小的孩子谎话张口就来，这以后还得了？
面对这样的场景，家长们千万不要太气愤，实际上这就是孩子思维发展的必经之路。他们的大脑还不够成熟，不能很好地组织自己的思维和语言，只是想到什么说什么，有时候刚说过的话，他们就记不得了。
并且，他们根本意识不到自己在说谎，就像是上面对话当中孩子不想上学，给出的理由是老师打人，在他心中，只有老师打人这个行为才会组织自己上学，所以就脱口而出了。
所以，在面对妈妈后续的询问时，自己根本没有想到还有这样的考验，就演变成了想到什么说什么了。至于老师有没有真的打人，已经不是眼下要考虑的事情了。
今日小结：
在你的孩子身上，还有哪些奇怪的行为出现呢？欢迎和我们一起分享你的想法！
