“网课入侵”是恶行不是玩笑

近日,记者以“网课爆破”“网课入侵”为关键词,在多个社交平台搜索发现,有多名网友表示,上网课的时候被陌生人莫名入侵,入侵者干扰课堂,做出很多过分的事,比如开麦制造噪音、辱骂学生教师、放哀乐、说荤段子、散发淫秽色情视频等。记者以“会议”为关键词在QQ上搜寻群,随即就加入了几个QQ群。

不知道,这些“入侵者”恶意干扰网课秩序,究竟是为了什么?是因为自己难进学校,所以嫉妒别人上学?是因为自己品行不端,所以希望污染校园?还是因为自己没有前程,所以渴望将学生拉入浑水?无论从何种角度看,试图通过干扰网课秩序寻求快感,如此损人不利己的勾当,实在不是一个能用手机能上网的有智力人士能干得出来的。

本就脱离于传统的面对面授课形式,居家网课更加需要老师和学生保持全神贯注,投身教学与学习。“网课入侵”释放噪音推送视频,除了打断师生一时的教育学习思路,降低整体授课效率,还会营造出一股“必须时时刻刻提防他人打扰”的不安全感,牵扯师生大量的精力。若此乱象不被有效遏制,对线上教育领域势必会产生持久的负面影响。

《治安管理处罚法》第二十三条明确规定:扰乱机关、团体、企业、事业单位秩序,致使工作、生产、营业、医疗、教学、科研不能正常进行,尚未造成严重损失的,情节较重的,处五日以上十日以下拘留,可以并处五百元以下罚款。别把“网课入侵”当玩笑,如果受害者有心追究,这便是妥妥的违法行为。

眼下,大多数网络会议平台都具备相对健全的网络安防机制,能抵御大部分外部攻击。之所以出现“网课入侵”现象,多源于内部管理不当,不慎泄露会议号或密码,侧面反映出部分教育机构网课末端管理的失当。线上教育蓬勃发展,如何完善制度,提升学校、老师和学生网络安防素养,使之具备相对敏感细致的自我保护意识,值得我们深入思考。

古人说:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”说到底,“网课入侵”属于扰乱教育秩序的恶行,

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